Diaserie over de seizoenen. Met handleiding en tekstboekje.
Onderdeel van 'Leefwereld', een natuuronderwijsmethode voor het basisonderwijs

BO (groep 1 en 2) 

Wat doet de natuur zelf met haar afval en hoe wordt het opgeruimd? Wat gebeurd er bijvoorbeeld met mesthopen en dode dieren?

Hoe is de bio-industrie in Nederland georganiseerd? Welke gevolgen heeft het voor de dieren, de boeren, de samenleving en wat kan de consument er mee doen?

BO (bb) en VO (ob)

De Nederlandse land- en tuinbouw wordt in kaart gebracht. Welke gewassen worden er in jNederland verbouwd? Hoe werkt de handel, industrie en export in landbouwgewassen?
Met tekstboekje en docentenhandleiding

BO (bb) en VO (ob)

De geschiedenis van de mens als veehouder komen in beeld. Ook de verschillende rassen, het voedsel van een koe, het melken, de melkfabriek en de veemarkt komen aan de orde.
Met tekstboekje en docentenhandleiding

 BO (bb) en VO (ob)

Over intensieve veehouderij, 'welzijn' en gezondheid van deze dieren.
Met tekstboekje en docentenhandleiding

 BO (bb) en VO (ob)

De geschiedenis van de mens als jager, als landbouwer en als stadsbewoner wordt belicht. De akkerbouw in Nederland en het dagelijkse werk van de boer komt aan bod. Daarnaast wordt de 'weg van de aardappel' verteld en de gang van 'tarwe tot brood'.
Met tekstboekje en docentenhandleiding

 BO (bb) en VO (ob)

De geschiedenis van de mens als jager, landbouwer en stadsbewoner en de geschiedenis van kassen en voedingstuinbouw in Nedeerland worden belicht. Hoe kweek je een tomaat en wat gebeurd er met de landbouwproducten voordat ze in de winkel liggen.
Met tekstboekje en docentenhandleiding

 BO (bb) en VO (ob)

Ecologische en cultuurhistorische factoren hebben altijd de plaats van een boerderij, de keuze voor akkerbouw en/of veehouderij en de bedrijfsvoering bepaald. Door de komst van bijvoorbeeld de bio-industrie is dit veel minder voor de hand liggend geworden.

BO (bb) en VO (ob)

Een verhaal waarin de 'doodgewone' aardappel de hoofdrol speelt.

BO (ob)

Een overzicht van verschillende trekvogels. Welke plaatsen doen ze onderweg aan? Welke obstakels komen ze onderweg tegen en waardoor worden ze bedreigd?

BO (mb en bb)

Dia's van 36 nederlandse zangvogels. In de handleiding vind u een omschrijving van de kenmerken van de vogel. Op een bijbehorend bandje hoort u het geluid van de vogel

BO (mb en bb)

Informatie over 12 verschillende vlinders. Met tekstboekje.

BO (3 t/m 8)

Dieren kunnen verschillende sporen achterlaten. We kennen loopsporen, vraatsporen en knaagsporen. Maar ook nesten, uitwerpselen en lichaamsresten horen in die groep thuis.

BO (3 t/m 8)

Dia's van het Icarusblauwtje, Groot Dikkopje, Bruin Zandoogje, Dagpauwoog en Distelvlinder. Ook wordt de ontwikkeling van eitje - pop - rups - vlinder getoond.

Door fotosynthese produceert een boom zuurstof en maakt daarmee het leven van mens en dier mogelijk. De noodzaak voor het behoud van die boom vloeit daar uit voort.
Met tekstboekje en cassettebandje.

BO (bb) en VO (ob)

Waar groeien eiken en berken en waarom juist daar? Hoe zien de bladeren, zaadjes en bast van eiken en berken eruit?
Met tekstboekje en cassettebandje.

BO (1 t/m 4)

Hoe zien de blaadjes, nootjes en bast van de beuk en spar eruit? Waar groeien deze bomen?
Met tekstboekje en cassettebandje.

BO (1 t/m 4)

Waar groeien de populier en de den voornamelijk en hoe zien ze er eigenlijk uit?
Met tekstboekje en cassettebandje.

BO (1 t/m 4)

Hoe ziet een boom er van binnen uit? Daarnaast wordt de relatie tussen de boom en zijn omgeving bekeken.
Met tekstboekje en cassettebandje.

BO (bb) en VO (ob)

Gewezen wordt op de genetische rijkdom van het regenwoud en het belang hiervan voor de mens. De bereigingen worden besproken, maar concrete oplossingen zijn niet direct voorhanden.
Met tekstboekje.

BO (bb)

Wat groeit er allemaal in het bos en welke dieren leven daar?

BO (bb)

De Nederlandse kust ziet er niet overal hetzelfde uit. Het grootste gedeelte van onze kust bestaat uit zandstrand. Het Waddengebied is rijk aan slik. Deze diaserie gaat over dieren die aan de kust leven.
Met tekstboekje.

BO (3-8)

Allerlei planten en dieren die rondom sloot en plas leven

BO (mb)

Welke planten en dieren leven er allemaal in de stad en in het stadspark.

BO (mb)

Het leven op aarde is ooit in het water begonnen... Van de planten en dieren die nu op aarde voorkomen, is er niet één die zonder water kan. Ook de mens kan alleen overleven als hij water tot zijn beschikking heeft.
Met tekstboekje en cassette..

BO (3-8)

Planten en dieren in sloot en plas leven niet los van elkaar. Zij zijn juist van elkaar afhankelijk. Hierdoor bestaat er een zekere mate van evenwicht. Wanneer er verstoringen optreden, proberen plant en dier zich hieraan steeds weer aan te passen. Vaak zijn de verstoringen die de mens veroorzaakt echter zo ingrijpend, dat herstel (bijna) onmogelijk is. Met docentenhandleiding en leerlingenwerkboekje.

BO (5-8)