Doelgroep : BO - groep 3 t/m 8

De koffer bevat allerlei leuke en speelse activiteiten voor uw leerlingen over ruiken en proeven. Leerlingen bekijken hun eigen mond en neus, doen ervaringen op met proeven en ruiken en leren over gebruik van de neus en geur in dieren- en plantenrijk. U kunt de activiteiten klassikaal uitvoeren of u laat de leerlingen deze zelfstandig doen.

Doelgroep: VO - onderbouw

De museumkoffer Klimaat laat uw leerlingen op een leuke en interessante manier kennismaken met jaarlijks terugkerende natuurverschijnselen, zoals bladontplooiing of bladval en het effect van klimaatsverandering hierop met behulp van de Natuurkalender. De leerlingen doen zelf onderzoek en vergelijken hun resultaten met al eerder verzamelde gegevens. Deze data wordt gebruikt voor wetenschappelijk onderzoek naar klimaatsverandering.

De natuurkalender voor scholen is ontwikkeld door GLOBE Nederland. GLOBE is een internationaal onderwijsprogramma, waarbij leerlingen in 110 landen gegevens verzamelen in samenwerking met wetenschappers over het mondiale milieu. Deelname via Natuurmuseum Brabant is het eerste jaar gratis! Het tweede jaar krijgt u 25% korting.

Doelgroep: VO - bovenbouw havo/vwo

Wilt u uw leerlingen op een boeiende manier meer kennis bijbrengen van de ordening en diversiteit van planten? Levensechte modellen van bloemen laten uw leerlingen kennismaken met enkele veel voorkomende en gemakkelijk herkenbare plantenfamilies. Vereenvoudigde determinatiesleutels maken de leerling vertrouwd met het kijken naar planten en het herkennen en indelen ervan.

Gebruik van de museumkoffer vormt een goede voorbereiding op het veldwerk van Natuurmuseum Brabant.

Doelgroep: VO - bovenbouw havo/vwo

Laat uw leerlingen kennismaken met de vele aspecten die spelen bij natuurbeheer. Waar moeten natuurorganisaties allemaal rekening mee houden bij het beheer en de verbinding van hun terreinen? Uw leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met de inrichting van een ecologische verbinding tussen natuurgebieden. Met behulp van bronnenmateriaal verdiepen de leerlingen zich in de barrières, ecologische verbindingen, soorten en maatregelen. De opgedane kennis gebruiken ze vervolgens voor het inrichten van een verbinding.

De museumkoffer wordt gebruikt in combinatie met de website Plan je Eigen Ruimte - Brabant, onderdeel Natuurbeheer: www.pjerbrabant.nl/natuurbeheer/. Op die website vinden de leerlingen de benodigde informatie om met het project aan de slag te gaan: een introductie op het project, het procesverloop en bronnenmateriaal.

De museumkoffer en website lenen zich goed voor vakoverstijgende samenwerking tussen biologie en aardrijkskunde.

Doelgroep: VO

Natuurmuseum Brabant is benieuwd naar hoe jongeren de natuur in de stad beleven. Groen genoeg, wat is een mooie plek? Wij nodigen leerlingen uit een reportage te maken over natuur in de stad. De museumkoffer Stadsnatuur bevat alles om deze reportage te maken: een videocamera, opnametapes en een laptop met videobewerkingssoftware. De beste reportages worden vertoond in de tentoonstelling ‘Brabant in de Ban van Buiten’!

De museumkoffer leent zich goed voor vakoverstijgende samenwerking tussen biologie en CKV.

Doelgroep : BO - groep 3 t/m 8

De koffer bevat allerlei leuke en speelse activiteiten voor uw leerlingen over voelen. De leerlingen bekijken hun eigen huid, doen activiteiten met voelen en leren over het gebruik van tast in het dieren- en plantenrijk. U kunt de activiteiten klassikaal uitvoeren of u laat de leerlingen deze zelfstandig doen.

Doelgroep: VO - onder- en bovenbouw havo/vwo

Wat zijn kenmerken van een insect? Waarin verschilt het met andere, op het land levende geleedpotigen? De museumkoffer bevat insecten, spinachtigen, pissebedden en dergelijke uit de collectie van Natuurmuseum Brabant. Met behulp van determinatiesleutels, gidsen en loepen bekijken leerlingen in detail het materiaal. Zij doen hiermee kennis op van ordening en taxonomische termen.

Gebruik van de museumkoffer vormt een goede voorbereiding op het veldwerk van Natuurmuseum Brabant.

Doelgroep : BO - groep 6 t/m 8

De museumkoffer laat uw leerlingen op een leuke en interessante manier kennismaken met jaarlijks terugkerende natuurverschijnselen, zoals bladontplooiing of bladval en het effect van klimaatsverandering hierop met behulp van de Natuurkalender. De leerlingen doen zelf onderzoek en vergelijken hun resultaten met al eerder verzamelde gegevens. Deze data wordt gebruikt voor wetenschappelijk onderzoek naar klimaatsverandering.

De natuurkalender voor scholen is ontwikkeld door GLOBE Nederland. GLOBE is een internationaal onderwijsprogramma, waarbij leerlingen in 110 landen gegevens verzamelen in samenwerking met wetenschappers over het mondiale milieu. Deelname via Natuurmuseum Brabant is het eerste jaar gratis! Het tweede jaar krijgt u 25% korting.

Sommige vogels en zoogdieren broeden het liefst in gebouwen. Via beeld, geluid en opgezette exemplaren leer je meer over Gierzwaluw, Slechtvalk en Vleermuis. Leerlingen gaan ook naar buiten om die dieren terug te zien in het stadsbeeld.
Via de website gierzwaluwtilburg.nl kunnen ook opdrachten gemaakt worden.

In deze koffer wordt het begrip Migratie bij plant en dier uitgewerkt. De museumkoffer brengt de leerlingen bewustwording bij, wanneer het gaat over de versnippering van ons landschap en de gevolgen voor plant en dier in hun voortbestaan. Doelgroep: leerlingen bovenbouw BO, onderbouw VO.

Duurzaamheid is een belangrijk thema binnen natuur- en milieueducatie. Het onderwerp wordt echter vaak op een negatieve manier behandeld; leerlingen krijgen vooral te horen dat ze om de aarde te kunnen redden een hoop dingen zullen moeten laten. In deze museumkoffer wilden wij het thema duurzaamheid juist op een vernieuwende, positieve manier benaderen. De nadruk ligt dan ook op nieuwe ontwikkelingen op het gebied van duurzaamheid en op aansluiting bij de leefwereld van leerlingen.
Museumkoffer Duurzaamheid bestaat uit verschillende lessen die ieder aansluiten bij een ander niveau. Hierdoor is de koffer bruikbaar voor het gehele voortgezet onderwijs.

Groei van planten uit zaad, groei van vogels uit het ei, het voedselpakket wat de nieuweling meekrijgt om zijn leven te beginnen; we laten het zien aan de hand van foto- en filmmateriaal en prachtige modellen. De koppeling naar verkeerde voeding en teveel eten geeft de leerkracht de gelegenheid om ‘’verborgen verleiders’’ in beeld te brengen en te bespreken.Museumkoffer Groei is ontwikkeld voor het Voortgezet Onderwijs. De lagere groepen gaan met het onderwerp aan de slag maar de problematiek van verkeerde voeding (en groei) is zeker ook bruikbaar voor de hoogste groepen.

De museumkoffer Voortplanting bestaat uit drie omvangrijke museumkoffers waarin lesmaterialen en objecten zijn opgeborgen. In deze koffer wordt voortplanting bij plant en dier centraal gesteld. Wij hebben als doel dit duidelijk te maken aan de hand van schitterende modellen, omdat de schematische illustraties in biologiemethoden hier tekort schieten. Er worden ook onderwerpen behandeld als Kunstmatige inseminatie en de wijze waarop de mens de voortplanting van het gedomesticeerde dier geheel in zijn greep heeft. De leerkracht krijgt de mogelijkheid een imker indeklas uit te nodigen om te vertellen over zijn werk, er is gelegenheid op bezoek te gaan bij een van de ‘’Klasseboeren’’ in de omgeving van Tilburg, waar de leerlingen uitleg krijgen over voortplanting bij boerderijdieren. De Museumkoffer Voortplanting is ontwikkeld voor leerlingen bovenbouw Basisschool en leerlingen Onderbouw Voortgezet Onderwijs. De museumkoffer is ook bruikbaar voor andere doelgroepen, zoals natuurverenigingen. Tenslotte kan de koffer ingezet worden bij lezingen.

Natuurmuseum Brabant heeft deze koffer ontwikkeld, omdat het belangrijk is dat er met kinderen over de dood wordt gepraat. Ook kinderen krijgen immers in hun leven te maken met de dood. De fantasie van kinderen over de dood kan enger zijn dan de werkelijkheid.
De inhoud van deze koffer is ontwikkeld door een stichting bestaande uit mensen die werkzaam zijn in ‘’het veld’’. Ze hebben de inhoud veelvuldig getest. 
Het doel van deze lessen is nadrukkelijk niet om kinderen in rouw te begeleiden, omdat hier al protocollen voor zijn en veel instanties zich hier al mee bezig houden. 
Deze museumkoffer is bedoeld voor het gehele basisschoolonderwijs. Er zijn vier verschillende handleidingen, toegespitst op leeftijdsgroepen 1/2, 3/4, 5/6 en groep 7/8.
In de Museumkoffer zijn spelelementen opgenomen, de leerlingen bekijken een film, maken kennis met het stamboom maken, luisteren naar muziek, bekijken websites en schrijven zelf een stukje familiegeschiedenis.

In deze museumkoffer worden een aantal gebieden in Noord-Brabant belicht die de leerlingen kennen uit hun eigen omgeving. Ze krijgen de kans om zelf de verschillende bodemtypes, en daarmee landschappen, van Noord-Brabant te bestuderen. Tevens wordt de geologie bekeken vanuit een historisch perspectief, waarbij ook fossielen aan bod komen. Dit materiaal, samen met het kaartmateriaal, vormt een waardevolle aanvulling op de lesstof.
Museumkoffer Bodem is geschikt voor de onderbouw van het Voortgezet Onderwijs (HAVO/VWO).

Door gebruik van de museumkoffer Biotopen worden leerlingen bewust gemaakt van het feit dat planten en dieren een voorkeur hebben voor de omgeving waar ze leven en dat die omgeving in de loop van de tijd kan veranderen. Ook leren ze een koppeling te leggen tussen de verspreiding van biotopen en het voorkomen van die soorten in Noord-Brabant.
Museumkoffer Biotopen is geschikt voor de bovenbouw van het Basisonderwijs en de onderbouw van het Voortgezet Onderwijs.

Voedsel verdwijnt vaak gedachteloos in de hongerige magen van jongeren. Zij hebben vaak weinig besef van de functie van voeding, wat wel en niet gezond is en welke weg voedsel aflegt voordat het überhaupt in de supermarkt ligt.
De museumkoffer Voeding gaat in op deze vragen door eerst in te gaan op eigen kennis, gewoonten en gebruiken om vervolgens een link te leggen naar de waarde van (gezond) voedsel. Daarnaast komt ook herkomst van groente en fruit aan bod. Dit om ervoor te zorgen dat zij zich bewust zijn van de invloed van eetgewoonten en behoeften op natuur- en milieuaspecten.

De koffer is bedoeld voor leerlingen uit de bovenbouw van het Basisonderwijs en onderbouw Voortgezet onderwijs.